Черчение 8 Класс Программа

Posted by admin

Черчение 8 Класс Программа Rating: 8,9/10 2498 reviews

., учитель технологии Разделы: Пояснительная записка. Постоянно расширяющийся и совершенствующийся парк разнообразных технических средств, используемых в промышленности и быту, предъявляет повышенные требования к качеству графической подготовки специалистов, которые его обслуживают. Диалог с компьютером конструктор может вести лишь тогда, когда он понимает его графический язык, свободно владеет им и обладает развитыми пространственными представлениями, умением мысленно оперировать пространственными образами и их графическими изображениями. Программа элективного курса “Черчение” для учащихся 5-8 Классов является продолжением программы “Основы графической грамотности” в начальной школе. Особенностью данной программы является то, что она рассматривается как самостоятельный учебный предмет, наиболее полно соответствует профилю подготовки школьников, обучающихся в гимназических математических Классах, и учитывает образовательные потребности.

Черчение

ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по черчению за 8 класс, решебник и ответы онлайн на gdz.ru. Рабочая программа. По предмету Черчение. ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ (предмет) Черчение. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания.

Учебник По Черчению 8

Данный курс разработан на основе программы по черчению для общеобразовательных учреждений. При составлении предлагаемой программы рассматривается и предлагается следующий учебно-методический комплект: учебник– Н.Г.Преображенской., рабочие тетради – Н.Г.Преображенской, Т.В. Кучуковой, И.Ю.Преображенской. Элективный курс черчения направлен на развитие внимания, наблюдательности, пространственного представления, пространственного воображения, логического и технического мышления, познавательных и творческих способностей школьников, воспитания трудолюбия, точности и аккуратности в работе, умения правильно работать с чертежными инструментами. Графическая культура и грамотность в общеобразовательных учреждениях обеспечивает овладение школьниками общечеловеческого языка техники, умение читать и выполнять различную чертежно-графическую документацию машиностроительной и архитектурно-строительной отраслей Цель и задачи курса. Цель обучения черчению – научить школьников читать и выполнять чертежи, приобщать их к графической культуре.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Еласовская средняя общеобразовательная школа» Горномарийского района Республики Марий Эл Согласовано Заместитель директора по УВР А.А.Ватитова «»2012 г. Утверждаю Директор МБОУ «Еласовская СОШ А.А.Сергеев Приказ № от «»2012 г.

Черчение 8 Класс Программа

Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета МБОУ «Еласовская СОШ» протокол № от 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЧЕРЧЕНИЮ 8-9 классы основного общего образования по учебнику А.Д.Ботвинникова Рекомендовано Министерством образования и наука РФ Москва АСТ.Астрель 2012 г. Учитель черчения МБОУ «Еласовская СОШ» Шереметьева Эльвира Иннокентьевна с.Еласы 2012 г. Пояснительная записка Настоящая программа по черчению для 8- 9 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: А.Д. Ботвинников, И.С.

Вышнепольский, В.А. Селиверстов.- М.: Просвещение, 2004.

Черчение Онлайн

Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены стандартом. Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта: Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для 7-8 кл. – М.: АСТ: Астрель, 2008 г. Программа рассчитана для общеобразовательных школ. Приоритетной целью школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся.

Решебник По Черчению

Кроме того, занятия черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания. Основная задача курса черчения – формирование учащихся технического мышления, пространственных представлений, а также способностей к познанию техники с помощью графических изображений. Задачу развития познавательного интереса следует рассматривать в черчении как стимул активизации деятельности школьника, как эффективный инструмент, позволяющий учителю сделать процесс обучения интересным, привлекательным, выделяя в нём те аспекты, которые смогут привлечь к себе внимание ученика.

В число задач политехнической подготовки входят ознакомление учащихся с основами производства, развитие конструкторских способностей, изучение роли чертежа в современном производстве, установление логической связи черчения с другими предметами политехнического цикла, выражающейся, в частности, в повышении требовательности к качеству графических работ школьников на уроках математики, физики, химии, труда. В результате этого будет совершенствоваться общая графическая грамотность учащихся. В задачу обучения черчению входит также подготовка школьников к самостоятельной работе со справочной и специальной литературой для решения возникающих проблем. Современное графическое образование подразумевает хорошую подготовку в области изобразительного искусства, черчения, начертательной геометрии, технологии, и других учебных дисциплин, а также владение программами компьютерной графики. Графический язык рассматривается как язык делового общения, принятый в науке, технике, искусстве, содержащий геометрическую, эстетическую, техническую и технологическую информацию.

Огромную роль в обучении учащихся ОУ играет развитие образно-пространственного мышления, которое формируется главным образом именно при усвоении знаний и умений на уроках черчения, и нередко именно его недостаточное развитие препятствует полноценному развитию творческих способностей школьников, т.к. Основная часть усваиваемого учебного материала школьных предметов представлена в вербальной форме. Изучение графической грамоты необходимо в школах, т.к. Требуется подготовка кадров на предприятия именно по техническим специальностям, и существует ряд факультетов в ВУЗах и ССУЗах для освоения графических дисциплин которых должна предшествовать первоначальная подготовка в школах. Предлагаемый курс позволит школьникам углубить и расширить свои знания в области графических дисциплин, а также лучше адаптироваться в системе высшего образования и современного производства, быстрее и качественнее освоить более сложную вузовскую программу, повысить творческий потенциал конструкторских решений. Новизна данной программы состоит в том, чтобы с целью помочь учащимся лучше освоиться в системе высшего образования и современного производства в программу по черчению вводятся элементы начертательной геометрии, позволяющие более корректно подойти к изучению черчения на теоретической основе.

Знание методов построения и преобразования изображений имеет большое значение для развития пространственного мышления. Основные положения. Преподавание черчения в школе направлено на формирование и развитие графической культуры учащихся, их мышления и творческих качеств личности через решение разнообразных графических задач, направленных на формирование технического, логического, абстрактного и образно-пространственного мышления. В процессе обучения черчению должны быть соблюдены все этапы формирования, развития и применения полученных знаний на практике по правилам решения графических задач как репродуктивного, так и творческого характера.